Embedded Files
El programa aulaDjaque está concebido para fomentar entre el profesorado, el alumnado y sus familias los valores ético-cívicos de desarrollo personal y social que predominan en el ajedrez.
El programa aulaDjaque está concebido para fomentar entre el profesorado, el alumnado y sus familias los valores ético-cívicos de desarrollo personal y social que predominan en el ajedrez.
El ajedrez educativo promueve, entre otros muchos valores: la motivación, el afán de logro, el respeto (tanto al rival como a las reglas del juego), la autocrítica (no hay excusas para una mala jugada), la responsabilidad y el autocontrol. Esto último constituye, por sí mismo, un pilar básico sobre el que poder descansar todo un modelo de enseñanza ajedrecística en el aula, pues bajo el axioma “pieza tocada, pieza movida” se esconde otro precepto de una fuerza educativa extraordinaria: “primero pienso, luego actúo”.
El ajedrez educativo promueve, entre otros muchos valores: la motivación, el afán de logro, el respeto (tanto al rival como a las reglas del juego), la autocrítica (no hay excusas para una mala jugada), la responsabilidad y el autocontrol. Esto último constituye, por sí mismo, un pilar básico sobre el que poder descansar todo un modelo de enseñanza ajedrecística en el aula, pues bajo el axioma “pieza tocada, pieza movida” se esconde otro precepto de una fuerza educativa extraordinaria: “primero pienso, luego actúo”.
Por tanto, aulaDjaque pretende incidir en el valor pedagógico que emana del proceso de la toma de decisiones y de sus efectos, algo que ocurre en cada jugada del tablero.
Por tanto, aulaDjaque pretende incidir en el valor pedagógico que emana del proceso de la toma de decisiones y de sus efectos, algo que ocurre en cada jugada del tablero.
Page updated
Report abuse