AULA STEAM CURSO 23/24

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Aunque no es nada nuevo que en nuestro Centro se trabaja la robótica y el pensamiento computacional, sí hemos de decir que desde este cuso 2023/24 tenemos un nuevo espacio para trabajar las destrezas digitales y de pensamiento computacional. Hemos aprovechado un pequeño espacio que teníamos disponible para ello. En ese Aula, no sólo se trabajarán la robótica y el pensamiento computacional, también trabajaremos la Música, las Ciencias, pensaremos, experimentaremos, crearemos contenido para nuestros videos...

El Aula STEAM de Dornadeor tiene todo lo necesario para que nuestro alumnado pueda desarrollar al máximo sus capacidades y sean lo más competentes posibles. Y como nuestro espacio no es todo lo grande que nos gustaría, hemos trasladado nuestra radio a un nuevo espacio que ha quedado maravilloso.

NOS DIVERTIMOS CON QOBO

Qobo es un robot educativo que nos ha acompañado en la aventrua de convertirnos en Programadores. En esta ocasión, nuestro amigo puede hablar y responder a estímulos. Hemos trabajado lateralidad, secuencialidad, trabajo colaborativo...

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PEQUE DIVERCIENCIA

PequeDiverciencia. Instrumentos Musicales

Volvemos a PequeDiverciencia. Nuestro alumnado de 6 EPO se vuelve a presentar en la Feria de las Ciencias de Algeciras. Colaboran también el alumnado de Infantil de 5 años y el de 4.º de Primaria.

Para ello nuestro alumnado está trabajando en su proyecto STEAM con robótica y programación educativa. ¡Que la música no pare en peque Diverciencia!

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Video de WhatsApp 2024-05-09 a las 13.00.13_af0c012c.mp4

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Nuestro alumnado de 4 EPO está trabajando en su proyecto STEAM musical, para presentarlo en la Feria de las Ciencias de Algeciras (pequeDiverciencia).

Dentro de su proyecto nuestro alumnado está trabajando paralelamente el pensamiento computacional con la ayuda del lenguaje de programación visual de Scratch y la parte de robótica educativa con la placa electrónica Makey-Makey.

5.º: MISSION ZERO Y TECHNOVATION GIRLS

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MISSION ZERO

Actividad de programación con mTiny Discover.

Nuestro alumnado de 5º EPO ha participado en el RETO Astro Pi de la ESA (Agencia Espacial Europea) Education en colaboración con la Fundación Raspberry Pi.

Nos presentamos en Technovation Girls

Technovation Girls tiene como objetivo disminuir la brecha tecnológica de género que existe en la actualidad. Esta iniciativa surge en 2009, y desde entonces, más de 15.000 niñas de 100 países han formado parte de ella.

Nuestras alumnas de 5.º están avanzando en la realización de su proyecto App, la cual estará desplegada en Google Play Store.

Que las niñas se acerquen a la programación es el camino correcto para las futuras generaciones.

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ENTREGA DE PREMIOS

5.º: RETO DEL CONCURSO SCIENTIX

4.º: MICROBIT

3.º: EXPERIENCIAS STEAM

Fomentamos los habitos saludables con Scratch: Nuestro alumnado de 3º de Primaria, sigue trabajando el pensamiento computacional en el aula, en esta ocación trabajamos la alimentación saludable de una forma sencilla y divertida, a través de la programación visual por bloques con Scratch han programando un videojuego.

FEBRERO:

Salvando la Vida Submarina con micro:bit. Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Nuestro alumnado de 3 EPO ha trabajado en el aula los Objetivos de Desarrollo Sostenible. (Objetivo 14: Vida Submarina).

Han construido con la placa programable micro:bit un prototipo para ayudar al estudio migratorio de las especies submarinas, han conocido el funcionamiento de la radio, con el objetivo de conocer que la placa programable micro:bit puede comunicarse de forma inalámbrica con otros micro:bits.

MARZO:

Seguimos conociendo Scratch y sus comandos básicos de programación (eventos, apariencia y control).

Programamos una historia interactiva espacial, nuestro alumnado sigue desarrollando actividades prácticas del ámbito STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).

2.º: EXPERIENCIAS STEAM

ENERO:

Conocemos el entorno de programación visual por bloques de Scratch, realizamos actividades sencillas para conocer sus funciones y características.

Nuestro alumnado avanza en el conocimiento del pensamiento computacional.

MARZO:

Seguimos conociendo Scratch y sus comandos básicos de programación (eventos, apariencia y control).

Programamos una historia interactiva espacial, nuestro alumnado sigue desarrollando actividades prácticas del ámbito STEAM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas).